한글에서 알고 있는 내용과 혼자 해결하기 어려운 지점을 말·풀이·짧은 문제로 나누어 확인합니다.
FIRST LEARNING · SUBJECT DETAIL
유아 · 한글유치원 유아 한글 맞춤과외
자모음부터 짧은 문장 읽기까지. 외우게 하기 전에 소리와 의미를 연결합니다. 짧은 집중 시간을 고려해 놀이·읽기·말하기를 균형 있게 반복합니다.
과목별 수업 계획 보기 ↓QUICK ANSWER
유아 한글 과외는 어떻게 진행하나요?
한글과 영어를 처음 접하거나 읽기와 말하기에 자신감이 필요한 5~7세의 현재 한글 수준과 실제 학습 자료를 진단한 뒤 개념, 적용, 평가 대비, 복습을 학년별로 연결합니다.
- 대상
- 한글과 영어를 처음 접하거나 읽기와 말하기에 자신감이 필요한 5~7세
- 과목
- 한글
- 운영
- 진단·개념·적용·평가·복습
STARTING DIAGNOSIS
유치원 유아 한글 맞춤과외
수업을 시작하는 기준
정해진 진도표를 일괄 적용하지 않고 현재 수준과 실제 학습 자료를 먼저 확인합니다.학교 또는 기관의 진도와 교재, 최근 과제·평가 결과를 확인해 지금 필요한 범위를 먼저 정합니다.
학습 시간과 집중 특성을 고려해 수업량·복습량·과제량을 무리 없이 이어지는 수준으로 설계합니다.
PERSONALIZED CURRICULUM
한글 실력을 만드는
단계별 맞춤 커리큘럼
STEP 1현재 수준 확인
그림과 소리로 자음·모음 구별
STEP 2개념과 원리 정리
글자 조합과 받침 없는 낱말 읽기
STEP 3문제 적용과 표현
받침과 문장 부호를 적용한 짧은 글 읽기
STEP 4평가 대비와 점검
그림일기와 말놀이로 읽기·쓰기 연결
2026 GRADE CURRICULUM
한글 학년별
맞춤 커리큘럼
2026년 대한민국 국가 교육과정의 적용 시기와 성취기준을 바탕으로 작성했으며, 실제 단원 순서는 학교·교과서·선택과목 편성에 따라 확인합니다.배우는 내용
그림책을 함께 보며 말소리와 그림·상황을 연결하고, 자신의 경험을 문장으로 말하며 글자 모양에 자연스럽게 관심을 갖습니다.
맞춤과외 진행
5세의 집중 시간과 관심 놀이를 기준으로 듣기·말하기·읽기 활동을 짧게 순환하고 결과보다 참여와 표현의 변화를 관찰합니다.
2019 개정 누리과정은 3~5세 공통 내용을 연령 통합으로 제시하므로 발달 수준에 맞춰 탄력적으로 구성합니다.상세 커리큘럼 보기 →배우는 내용
말소리를 음절로 나누고 자음·모음의 대표 소리를 놀이로 구분하며 이름과 익숙한 낱말을 따라 읽고 써 봅니다.
맞춤과외 진행
6세의 집중 시간과 관심 놀이를 기준으로 듣기·말하기·읽기 활동을 짧게 순환하고 결과보다 참여와 표현의 변화를 관찰합니다.
2019 개정 누리과정은 3~5세 공통 내용을 연령 통합으로 제시하므로 발달 수준에 맞춰 탄력적으로 구성합니다.상세 커리큘럼 보기 →배우는 내용
받침이 없는 낱말에서 받침 낱말·짧은 문장 읽기로 확장하고 이야기 순서 말하기와 그림일기로 초등 읽기·쓰기를 준비합니다.
맞춤과외 진행
7세의 집중 시간과 관심 놀이를 기준으로 듣기·말하기·읽기 활동을 짧게 순환하고 결과보다 참여와 표현의 변화를 관찰합니다.
2019 개정 누리과정은 3~5세 공통 내용을 연령 통합으로 제시하므로 발달 수준에 맞춰 탄력적으로 구성합니다.상세 커리큘럼 보기 →교육과정 확인 기준
초·중·고 내용은 국가교육과정정보센터의 2022 개정 교육과정과 2026 적용 시기를 기준으로 정리했습니다. 유아 과정은 교육부의 2019 개정 누리과정이 연령별 고정 진도가 아닌 유아·놀이 중심의 연령 통합 내용임을 반영했습니다.
WEEKLY LESSON FLOW
수업과 복습이 끊기지 않는
주간 진행 방식
01
이전 학습 확인
지난 시간에 배운 한글 내용을 설명하고 과제에서 반복된 오류를 먼저 확인합니다.
02
핵심 수업
새로운 개념을 예시·자료·풀이와 연결하고 학생이 자신의 말로 다시 설명하게 합니다.
03
단계별 적용
기본 확인에서 시작해 조건 변화, 서술, 실전 문제로 난도를 높이며 막힌 지점을 기록합니다.
04
복습 설계
다음 수업 전까지 혼자 해결할 수 있는 분량을 정하고 보호자 또는 학생이 확인할 기준을 안내합니다.
LEARNING CHECK
유치원 유아 한글 맞춤과외에서 확인하는 세 가지 변화
배운 내용을 외운 답이 아니라 자신의 말과 과정으로 설명할 수 있는지 확인합니다.
처음 보는 문제나 과제에서도 배운 개념을 선택하고 적용하는 힘을 점검합니다.
수업 밖에서도 스스로 시작하고 복습하며 오답을 고치는 범위가 넓어졌는지 기록합니다.
QUESTIONS & ANSWERS
유아 한글 맞춤과외 질문
한글 수업은 어디서 시작하나요?＋
최근 한글 과제와 평가 결과, 교재 진도를 확인해 학생이 혼자 설명하고 해결할 수 있는 범위부터 수업 순서를 정합니다.
학년별 과정은 모두 같은가요?＋
같지 않습니다. 5세·6세·7세의 교육과정과 학교 평가 방식을 구분하고 선수 학습과 다음 단계까지 연결합니다.
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- 02조건 비교 안내이력·수업 방식·일정·비용을 함께 확인합니다.
- 03결정은 안내 후보호자와 학생이 확인하고 동의할 때만 시작합니다.
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- 03보호자 확인 후 시작안내 내용을 검토한 뒤 동의할 때만 첫 수업 일정을 정합니다.
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