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대전 · 국제학교

대전외국인학교
대전외국인 맞춤과외

대전외국인학교(대전외국인)은 과외포유 학교 목록에서 대전 지역의 국제학교 과정으로 안내하는 학교입니다. 학교마다 사용하는 언어와 교육과정, 과제 형식과 평가 기준이 다를 수 있어 실제 syllabus와 rubric을 먼저 확인해야 합니다. 과외포유는 학교별 언어·교육과정·평가 루브릭을 반영한 교과 학습을 중심으로 학생의 학년·과목·최근 시험 결과를 확인한 뒤 수업 범위와 학습 순서를 개별 설계합니다.
과목별 커리큘럼 보기 ↓

QUICK ANSWER

대전외국인 맞춤과외는 무엇이 다른가요?

대전외국인학교의 학교 유형과 학년별 시간표를 참고하되, 학생의 실제 교재·프린트·시험 결과를 우선 확인해 과목별 수업을 설계합니다.
학교
대전외국인학교
지역
대전
과목
5개 맞춤 과정
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SCHOOL INTRODUCTION

대전외국인학교
간단한 학교 안내

대전외국인

대전외국인학교(대전외국인)은 과외포유 학교 목록에서 대전 지역의 국제학교 과정으로 안내하는 학교입니다. 학교마다 사용하는 언어와 교육과정, 과제 형식과 평가 기준이 다를 수 있어 실제 syllabus와 rubric을 먼저 확인해야 합니다. 과외포유는 학교별 언어·교육과정·평가 루브릭을 반영한 교과 학습을 중심으로 학생의 학년·과목·최근 시험 결과를 확인한 뒤 수업 범위와 학습 순서를 개별 설계합니다.

학교별 개설 과목과 평가 범위는 학년도에 따라 달라질 수 있어 상담 시 학생의 실제 시간표·교재·시험 자료를 먼저 확인합니다.

QUESTIONS & ANSWERS

대전외국인 맞춤과외 질문

대전외국인 학교 진도는 어떻게 반영하나요?＋

학생의 실제 시간표, 교과서, 부교재, 프린트와 평가계획을 상담에서 확인한 뒤 주간 진도와 복습량을 조정합니다.

모든 학생에게 같은 학교 커리큘럼을 적용하나요?＋

아닙니다. 학교별 언어·교육과정·평가 루브릭을 반영한 교과 학습이라는 학교 특성을 참고하되 최근 답안과 학습 습관에 따라 과목별 시작점과 난도를 다르게 정합니다.

SUBJECT CURRICULUM

대전외국인 학생을 위한
과목별 맞춤 커리큘럼

각 과목은 최근 시험과 학교 자료를 진단한 4단계 기본 과정에 1·2·3학년별 수업 계획을 더해, 현재 학년과 진로 목표에 맞게 진행합니다.
01

English Language Arts

대전외국인 읽기 근거와 분석적 글쓰기를 연결하는 과정

  1. STEP 1대전외국인학교의 수업 작품·텍스트와 학년별 reading standard를 확인합니다.
  2. STEP 2주제·인물·표현을 인용 근거와 함께 분석합니다.
  3. STEP 3thesis와 문단 구조를 세워 analytical essay를 작성합니다.
  4. STEP 4교사 피드백을 내용·구조·문법 항목으로 나눠 다음 글에 반영합니다.
GRADE-BY-GRADE PLAN

English Language Arts 학년별 수업 계획

1학년
교육과정·루브릭 적응

대전외국인 1학년 English Language Arts 수업은 학년별 reading standard에 맞춰 작품의 주제·인물·표현을 인용 근거로 설명하고, 문단 구조와 문법이 갖춰진 짧은 essay를 씁니다.

상세 수업 보기 →2학년
상급 과목과 분석 과제 심화

대전외국인 2학년 English Language Arts 수업은 novel·poetry·nonfiction을 비교 분석하고 thesis·evidence·commentary 구조의 analytical essay와 seminar 발언을 rubric에 맞춰 심화합니다.

상세 수업 보기 →3학년
졸업·대학 지원 역량 완성

대전외국인 3학년 English Language Arts 수업은 장문 분석과 timed writing을 병행하고, 대학 지원에 필요한 비평적 읽기·personal writing의 초안을 교사 피드백 방식으로 반복 수정합니다.

상세 수업 보기 →
02

Mathematics

대전외국인 영어 문제 해석과 풀이 설명을 동시에 강화하는 과정

  1. STEP 1대전외국인학교의 현재 course와 단원별 성취기준·오답을 확인합니다.
  2. STEP 2수학 용어와 조건을 식·그래프·말로 바꿔 설명합니다.
  3. STEP 3개념 적용·word problem·서술형 풀이를 단계별로 훈련합니다.
  4. STEP 4quiz·unit test 형식에 맞춰 시간과 검산 전략을 점검합니다.
GRADE-BY-GRADE PLAN

Mathematics 학년별 수업 계획

1학년
교육과정·루브릭 적응

대전외국인 1학년 Mathematics 수업은 현재 course의 필수 용어와 개념을 식·그래프·영어 설명으로 연결하고, quiz마다 계산·해석·서술 오류를 분류해 기초를 안정시킵니다.

상세 수업 보기 →2학년
상급 과목과 분석 과제 심화

대전외국인 2학년 Mathematics 수업은 함수·기하·통계 등 상위 course의 복합 word problem을 여러 전략으로 풀며, 풀이 근거와 과정을 영어로 정확하게 설명합니다.

상세 수업 보기 →3학년
졸업·대학 지원 역량 완성

대전외국인 3학년 Mathematics 수업은 학교의 상급 과목과 진학 시험 범위를 연계해 시간 제한 세트를 풀고, 증명·모델링·데이터 해석형 문항의 완성도를 높입니다.

상세 수업 보기 →
03

Science

대전외국인 개념·실험·과학 보고서를 영어로 완성하는 과정

  1. STEP 1대전외국인학교의 과학 개념어와 수업 자료 이해도를 진단합니다.
  2. STEP 2가설·변인·방법·결과·오차를 영어 문장으로 정리합니다.
  3. STEP 3그래프와 자료를 근거로 claim-evidence-reasoning 답안을 씁니다.
  4. STEP 4unit test와 lab report 일정을 함께 관리합니다.
GRADE-BY-GRADE PLAN

Science 학년별 수업 계획

1학년
교육과정·루브릭 적응

대전외국인 1학년 Science 수업은 과학 개념어를 정확히 익히고 가설·변인·관찰·결론을 구분해 기본 lab report와 claim-evidence-reasoning 답안을 작성합니다.

상세 수업 보기 →2학년
상급 과목과 분석 과제 심화

대전외국인 2학년 Science 수업은 물리·화학·생명 과목의 계산과 복합 자료를 심화하고, 실험 설계·그래프·오차 분석을 rubric의 각 평가 항목에 맞춰 작성합니다.

상세 수업 보기 →3학년
졸업·대학 지원 역량 완성

대전외국인 3학년 Science 수업은 상급 과학 과목의 누적 개념을 실전 문제로 정리하며 독립 탐구의 연구 질문·자료 분석·보고서·발표를 진학 목표와 연결합니다.

상세 수업 보기 →
04

Humanities

대전외국인 자료 분석·토론·서술을 하나로 연결하는 과정

  1. STEP 1대전외국인학교의 역사·지리·사회 단원의 핵심 질문과 배경 개념을 확인합니다.
  2. STEP 21차·2차 자료의 관점과 신뢰도를 비교합니다.
  3. STEP 3근거를 인용해 short response와 essay 문단을 작성합니다.
  4. STEP 4토론에서는 주장·반론·재반론과 즉석 질문을 연습합니다.
GRADE-BY-GRADE PLAN

Humanities 학년별 수업 계획

1학년
교육과정·루브릭 적응

대전외국인 1학년 Humanities 수업은 역사·지리·사회의 배경 개념과 chronology를 정리하고, 1차 자료의 관점과 핵심 근거를 짧은 response로 표현합니다.

상세 수업 보기 →2학년
상급 과목과 분석 과제 심화

대전외국인 2학년 Humanities 수업은 상반된 자료의 신뢰도와 관점을 비교해 document-based essay를 쓰고, 토론에서 주장·반론·재반론을 근거와 함께 제시합니다.

상세 수업 보기 →3학년
졸업·대학 지원 역량 완성

대전외국인 3학년 Humanities 수업은 복합 사회 쟁점을 연구 질문으로 발전시켜 장문 essay와 presentation을 완성하고, timed response와 진학 면접까지 대비합니다.

상세 수업 보기 →
05

Essay·Research

대전외국인 루브릭에 맞는 독자적인 장기 과제를 만드는 과정

  1. STEP 1대전외국인학교의 과제 질문과 rubric을 분석해 평가 항목별 목표를 정합니다.
  2. STEP 2검색어·자료 신뢰도·메모·인용·재진술 방법을 익힙니다.
  3. STEP 3outline·draft·revision을 마감 전에 나누어 진행합니다.
  4. STEP 4표절 위험을 점검하고 발표·질의응답까지 완성합니다.
GRADE-BY-GRADE PLAN

Essay·Research 학년별 수업 계획

1학년
교육과정·루브릭 적응

대전외국인 1학년 Essay·Research 수업은 research question을 좁히고 신뢰할 수 있는 자료를 찾는 법, 메모·재진술·기초 인용법을 익혀 짧은 조사 과제를 완성합니다.

상세 수업 보기 →2학년
상급 과목과 분석 과제 심화

대전외국인 2학년 Essay·Research 수업은 여러 출처를 종합해 outline·thesis·draft를 만들고, 교사 피드백과 rubric을 기준으로 논리·근거·인용을 단계별로 수정합니다.

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졸업·대학 지원 역량 완성

대전외국인 3학년 Essay·Research 수업은 장기 연구나 capstone의 일정과 자료를 스스로 관리하며 최종 논문·발표·질의응답을 완성하고 표절 위험까지 점검합니다.

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성적 진단과 목표 설정
01

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월별 수업 계획
02

월별 수업 계획

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플래너와 공부 습관
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플래너와 공부 습관

수업이 없는 날에도 이어질 수 있도록 매일의 학습량과 복습을 기록합니다.

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과목별 공부 방법
04

과목별 공부 방법

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수행평가와 내신 관리

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학부모 학습 리포트
06

학부모 학습 리포트

수업 내용과 과제 이행, 보완할 부분을 정리해 주기적으로 공유합니다.

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